SABER, RAZÓN Y HUMANIDAD

  N ací en 1911 en una familia campesina sij en Punjab, India. Mis piernas eran tan frágiles que no podía caminar hasta los cinco años. Los niños del pueblo me llamaban  danda  o palo. Con el tiempo, me hice más fuerte. convertido en un ávido corredor aficionado. Incapaz de asistir a la escuela o leer, comencé a trabajar junto a tu padre en la granja. Me case, logré una familia y una granja propia. Enseñas a tus hijos cómo cultivar y amar a tu familia. Pero luego ocurre la tragedia. Tu esposa muere en 1992 y tu hija mayor fallece debido a complicaciones del parto. En 1994, tu quinto hijo, Kuldip, muere en un accidente de construcción. La profundidad de la pérdida te lleva a una aguda depresión y confusión emocional. Te mudas a Inglaterra para vivir con tu hijo y pasas los días en casa viendo la televisión. CORRER TE DA NUEVA VIDA Un día, ves el maratón de Londres. Reaviva una vieja pasión por correr cuando era más joven. Entonces, a la edad de 89 años, vuelves a correr. Te presentas

  ENSEÑAR LO PRIMORDIAL AL INICIO Transmitir a los niños  la importancia de dar las gracias, de “pedir por favor” o de decir “buenos días” o “buenas tardes”, va más allá de un simple acto de cortesía.  Estamos invirtiendo en emociones, en valores sociales, y ante todo, en reciprocidad. Para lograr una sociedad basada en el respeto mutuo, en la que el civismo y la consideración marquen la diferencia, es necesario invertir en esas pequeñas costumbres sociales, a las que a veces, no prestamos la importancia que merecen. Soy de la generación del gracias, del por favor y del buenos días, de la misma que no duda en decir un “lo siento” cuando es necesario. Cualidades todas ellas que no dudo debemos transmitir a nuestros hijos, porque educar en respeto es educar con amor. Es interesante saber que  el “cerebro social” de un bebé es tremendamente receptivo a cualquier estímulo , al tono de voz e incluso a las expresiones faciales de su padre y su madre. Lo creamos o no,  podemos educar a un n

EL MANUSCRITO VOYNICH, EL ENIGMÁTICO LIBRO QUE NADIE PUEDE LEER El nombre se debe al especialista lituano en libros antiguos Wilfrid M. Voynich  quien lo adquirió en 1912. Según pruebas del carbono 14 fue escrito entre 1404 y1438, no tiene autor, título ni fecha; sólo muestra ilustraciones, más de 170 mil caracteres y casi 40 mil palabras; ha perdido muchas páginas, aunque las casi 240 que conserva, cantidad variable si se toma en cuenta que hay partes del escrito con hojas desplegables El pergamino está desgastado, las páginas tienen un texto incomprensible. El volumen está escrito completamente en un idioma o código que nadie ha podido identificar aún, acompañado de una serie de ilustraciones vívidas y seductoras. Además de no poder decodificar el contenido del manuscrito, los académicos tampoco saben quién lo creó, o por qué eligieron hacerlo aparentemente indescifrable. El Manuscrito Voynich combina textos en un idioma o código desconocidos y dibujos intrigantes, y probablemente

  Kant, Maquiavelo y Schopenhauer     Suerte y azar son fenómenos trasversales en la historia y que han desvelado a pensadores de todos los tiempos . A los seres humanos nos cuesta asimilar los hechos y situaciones que dan ventajas o las quitan, sobre los que desconocemos el origen o las causas que los propician. Esa es la razón por  la que suerte y azar han sido objeto, sobre todo, de mitificación . Se piensa que ese terreno está dominado por fuerzas invisibles que están más allá de nuestra comprensión. O que son efecto de la voluntad de seres superiores o de realidades que operan por fuera del mundo real. La  SUERTE  no tiene explicación; se encuentra más allá de toda comprensión humana, de sistemas lógicos, racionales o estadísticos, de allí que siempre haya gozado de una naturaleza enigmática que ha propiciado el desencuentro entre sus partidarios y detractores, es decir, quienes creen en su existencia pese a no poder explicarla, y aquellos que la consideran simplemente una sup

Muchas personas tienen un mal concepto de la tercera edad, sin saber que es precisamente en este periodo donde inicia una nueva forma de vida con nuevas oportunidades para pasar más tiempo con nosotros mismos y conocernos mejor. Estés o no en tus años dorados, estas sugerencias que te presentamos a continuación te ayudarán a entender y disfrutar de esta época de cambios y sabiduría.  1. Ahorros para disfrutarlos Si has pasado años ahorrando dinero, es el momento para que lo gastes en ti. No lo dejes solo para aquellos que podrían no entender el sacrificio que hiciste para obtenerlo. Recuerda que no hay nada más peligroso que un yerno o nuera con grandes ideas para invertirlo. Advertencia: Este es un mal momento para hacer inversiones, aunque suene magnifica y muy rentable, estas inversiones solo te traerán preocupaciones y problemas en un momento en donde solo necesitas paz y tranquilidad. 2. Deja de preocuparte por la situación financiera de tus hijos y nietos No te sientas mal si

El hombre nace para realizarse en la vida, pero todo depende de él. Puede seguir respirando, puede seguir comiendo, puede seguir envejeciendo, puede ir acercándose a la tumba…, pero esto no es vida, es una muerte paulatina. Desde la cuna hasta la tumba… una muerte paulatina. Y dado que hay millones de personas alrededor muriéndose de una forma lenta, tú también has empezado a imitarlos, aprendemos imitando de lo que nos rodea, estamos rodeados de muertos. Primero hay que entender lo que se quiere decir con “vida”. No debe ser simplemente envejecer, sino que debe ser crecer. Son dos cosas distintas. Cualquier animal es capaz de envejecer. Crecer es una prerrogativa del ser humano. Sólo unos pocos reivindican este derecho. En la vida, crecer significa profundizar en ti mismo, ahí es donde están tus raíces Hay una gran diferencia entre madurar y envejecer, una enorme diferencia, y la gente siempre se equivoca. Creen que envejecer es madurar, pero el envejecimiento pertenece al cuerpo. Tod

  Un libro es una historia, un razonamiento o un conjunto de conocimientos organizado que es autosuficiente. Está completo por cuanto contiene su propio comienzo, desarrollo y final. En el pasado, un libro se definía como cualquier texto impreso entre dos tapas. Hoy en día, las páginas de papel de los libros están en proceso de desaparición. Lo que queda en su lugar es la estructura conceptual de un libro: un cierto volumen de texto que une un tema con una experiencia que toma un tiempo en completarse. Ya que el caparazón tradicional está desvaneciéndose, cabe preguntarse si su estructura es un mero fósil. ¿El continente intangible de un libro proporciona alguna ventaja sobre las otras muchas formas en que actualmente un texto se encuentra disponible? La lectura siempre fue ligada al Iibro. El libro ha sido universalmente el medio de culturalización por excelencia.  Sin embargo, esto cambió radicalmente en las tres décadas finales del siglo XX, ya que la lectura del libro ha sido supla